Accompagnement humaniste par le décodage émotionnel

"Mes émotions se sont ouvertes comme une religion.
Peux-tu comprendre cela :
toute sensation est une présence infinie."

André Gide

Au cours de ce cursus en cinq modules, vous allez apprendre à accompagner la personne dans ses blessures émotionnelles et dans ses modes de fonctionnement, qui l'empêchent aujourd'hui de réaliser son potentiel et la maintiennent dans la souffrance.
La prise du pouls permet d’accéder à la mémoire cellulaire de l’événement vécu, c'est-à-dire à l’origine de la perturbation qui s’exprime.
Dans l'accompagnement émotionnel la personne se libère des mémoires inconscientes limitatives dans notre évolution, ce qui permet la réparation et la reconstruction.
Au fil des modules, nous allons, pas à pas, détailler le déroulement d’une séance, en évoquant tous les cas de figure possibles que l’on peut rencontrer. Le positionnement du thérapeute sera retravaillé et approfondi.

Objectifs

Cette spécialisation s'adresse aux thérapeutes, accompagnants, praticiens en santé humaniste et praticiens en périnatalité souhaitant approfondir leur soin en proposant à leurs patients d'avancer vers l'autonomie, la responsabilité et l'individuation.
Elle permet d'apprivoiser et de reconnaître le monde des émotions.
Elle a pour objectif de comprendre et d'intégrer le processus thérapeutique de dénouement de la souffrace.

  • Rechercher l'origine et la cause de la difficulté
  • Accompagner la personne dans la mémoire de son ressenti émotionnel
  • Lui permettre de le reconnaître et de l'exprimer
  • Accéder à une vision nouvelle et une conscience élargie de son monde intérieur et par voie de conséquence, de sa place dans le monde.

L’enseignement se situe sur le plan humaniste et non psychologique.
Théorie le matin et travaux pratiques entre les élèves l'aprés-midi.

Certification Accompagnement humaniste par le décodage émotionnel

La spécialisation se clôture par une journée de validation au cours de laquelle chaque élève mène une séance d'accompagnement émotionnel auprès d'un sujet volontaire.
Les personnes n’ayant pas été validées et toutes celles qui désirent refaire 1 ou plusieurs modules peuvent s'inscrirent dans la mesure des places disponibles. Coût du module : 70 €

Dates et lieux de formation

Toulouse Module 1 : 7, 8 et 9 décembre 11
Module 2 : 1, 2 et 3 février 12
Module 3 : 14 et 15 mars 12
Module 4 : 9 et 10 mai 12
Validation des acquis: 27 juin
Toulouse Module 1 : 12 et 13 janvier 12
Module 2 : 22 et 23 mars 12
Module 3 : 26 et 27 mai 12
Module 4 : 28 et 29 juin 12
Module 5 : 30 et 31 aout 12
Validation des acquis: à déterminer
Lyon Module 1 : 22 et 23 septembre 12
Module 2 : 5 et 6 novembre 12
Module 3 : 9 et 10 janvier 2013
Module 4 : dates à venir
Module 5 : dates à venir
Rennes Module 1 : 27, 28 et 29 Aout 12
Module 2 : 13,14 et 15 novembre 12
Module 3 : 10, 11 et 12 décembre 12
Module 4 : 30 et 31 janvier 13
Module 5 : 18 et 19 mars 13 13
Toulouse Module 1 et Module 2: 3, 4 et 5 décembre 12
Module 2 et Module 3: 11, 12 et 13 février 13
Module 3 et Module 4: 10, 11 et 12 avril 13
Module 5 : 13, 14 juin 13
Validation des acquis : 16 et 17 septembre 13
Rennes Module 1 et Module 2: 20, 21 et 22 mars 13
Module 2 et Module 3: 13, 14 et 15 mai
Module 3 et Module 4: 1, 2 et 3 juillet
Module 5 : 12 et 13 septembre
Validation des acquis : 14 et 15 novembre
formation santé

Modalités d'inscription

Les sessions débutent avec un minimum de 8 personnes inscrites. Le nombre de stagiaires est limité à 12 par session pour préserver la qualité de l’enseignement.

Conditions d’inscription

  • Obtention de la certification en Santé humaniste© (cursus de base)
  • 100€ , non remboursables passé le délais des 10 jours de rétractation après la signature du contrat

Coût de la formation

  • 1370 €
  • 2000 € pour les organismes de prise en charge

Modalités de paiement

  • paiement échelonné en 10 mensualités par chèque ou virement
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Cursus spécialisation: Accompagnement humaniste par le décodage émotionnel

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Accompagnement humaniste par le décodage émotionnel : Programme général

Chaque module comprend une partie théorique suivie de mises en applications pratiques.

Module 1: Le début de la séance, la perte d’identité

  • Présentation de la formation et objectifs
  • Lecommencement de la séance :
    • L’origine de la problématique
    • Comment démarrer la séance ?
    • Sentir les limites du patient
    • Place de la digitopuncture
    • Le positionnement du thérapeute
  • Travaux pratiques : l’acceptation des limites du patient
  • Les différents degrés d’ouverture du patient
    • Importance du positionnement de thérapeute
    • L’énergie du verbe.
  • Le déroulement de la séance
    • Ecoute active
    • Le positionnement du thérapeute : l’empathie, la compassion
    • Les limites du mental et ses conséquences
    • L’importance du corps et des sensations physiques
  • Travaux pratiques : l’empathie et la compréhension

Module 2: Le déroulement de la séance

  • Le fil conducteur de la séance
    • Partir de ce que l’on a au pouls : relation intime avec l’autre
    • Accompagner dans ce qui se déroule
    • Importance du positionnement de thérapeute
  • Comment aider le patient à vivre ses émotions ?
    • L’acceptation d’aller voir
    • Comment aborder la peur qui bloque ?
    • Comment arrêter la séance si c’est nécessaire ?
    • Les limites du thérapeute
    • Place de la digitopuncture
  • L’origine de la blessure
    • Suivre le fil d’Ariane
    • La phase de cheminement
    • La phase d’expression et de libération
    • La phase de réparation
    • La phase de reconstruction
  • Les différents niveaux de prise de conscience
    • La blessure
    • Les émotions / sentiments
    • Les modes de fonctionnement
  • Les modes de fonctionnement

Module 3: Les croyances et modes de fonctionnement,Le transgénérationnel,Les blessures

  • Les croyances
    • Définition
    • Comment les identifier ?
    • Comment trouver leur origine ?
    • Comment les effacer ?
    • Comment trouver leur origine ?
    • Comment les déprogrammer et reprogrammer un nouveau mode de fonctionnement ?
  • Comment les déprogrammer et reprogrammer un nouveau mode de fonctionnement ?
  • Le transgénérationnel
    • Les différents cas de figure
    • Les différentes problématiques
    • Comment accompagner ?
  • L’acte symbolique
  • Nos blessures
    • Le rejet
    • L’abandon
    • La trahison
    • L’humiliation
    • L’injustice
  • Identification de la blessure
  • Nos émotions et nos sentiments
    • Définition d’une émotion et d’un sentiment
    • Nos principales émotions et nos principaux sentiments
  • Les différentes phases dans l’accompagnement de l’émotion/sentiment
    • Identification
    • Traversée
    • Libération
    • Réparation / reconstruction
  • Les différentes phases dans l’accompagnement de l’émotion/sentiment
    • Identification
    • Traversée
    • Libération
    • Réparation / reconstruction

Module 4: Les sentiments et les émotions

  • Les émotions et les sentiments

  • Les principales émotions et les principaux sentiments
    • Emotions :
      • la tristesse et la joie
      • la peur et la confiance
      • la colère
      • la souffrance
    • Sentiments :
      • la honte et la culpabilité
      • le dégoût
      • la haine et l’amour
      • la dévalorisation
  • Les différentes phases dans le travail émotionnel
    • Identifier l’émotion ou le sentiment
    • Traversée de l’émotion ou du sentiment
    • Libération de l’émotion
    • Reconstruction / Réparation
  • Les conséquences de nos émotions dans nos actes de tous les jours
  • L’acceptation
  • La reconnaissance
  • Comment accompagner chaque émotion ?
    • La colère
    • La haine
    • La peur
    • Le dégoût
    • ...

Module 5: Les différents niveaux de soin, L’accompagnement de fin de vie et du deuil

  • Les différents niveaux de soin
    • Dans cette vie là
    • Dans une vie passée
    • Dans le transgénérationnel
    • Au niveau de l’âme
  • Les corps subtils dans le bilan en Santé Humaniste
  • Travaux pratiques : réparation d’une blessure
  • La fin de la séance
    • Dans le travail karmique
    • Dans le transgénérationnel
    • Dans cette vie là
    • Au niveau de l’âme
  • Travaux pratiques : séance libre en condition réelle
  • Les personnes mentales et anesthésiées
  • L’accompagnement des pathologies graves et/ou chroniques
  • L’accompagnement de la fin de vie
    • D’une personne informée
    • D’une personne non informée
  • L’accompagnement du deuil
  • L’accompagnement d’un nouveau né malade

Module 6: Validation des acquis

  • Mémoire de fin de formation
  • Compte rendu de 2 cas cliniques
  • Consultation supervisée avec un patient volontaire
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